Geometria

(textos de apoio para educadores de infância)
Maria de Fátima Mendes, Catarina Coutinho Delgado

Ministério da Educação, Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular | 2008 | 85 páginas | PDF | 925 KB

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Preâmbulo 7
A Geometria no Jardim-de-infância 9
1. Orientar 15
1.1. Localizar 16
Tarefa – Adivinha em quem estou a pensar! 16
Tarefa – Brincar com o Noddy 17
1.2. Tomar um ponto de vista 18
Tarefa – Descobre quem fez o desenho 18
Tarefa – Brincar às escondidas 19
Tarefa – Desenhar vistas 20
2. Construir 23
2.1. Construções com materiais diversos 25
Tarefa – Construções com caixas 26
Tarefa – Construção de alimentos a partir de uma ementa 26
Tarefa – Construir figuras usando uma corda 27
2.2. Construções com materiais de geometria 28
Tarefa – Construções com blocos a partir de uma imagem 28
Tarefa – Construir figuras a partir de figuras 31
2.3. Construções com papel 33
Tarefa – Dobrar um quadrado 34
Tarefa – Construir um porta CD 35
3. Operar com formas e figuras 37
Tarefa – Movimentar, aumentar e diminuir figuras 38
Tarefa – Estrelas e mais estrelas 39
Tarefa – Alegre ou triste? 40
Tarefa – Criar um friso 41
Tarefa – Observar e desenhar sombras 42
4. Geometria e Medida 45
4.1. Comparar e ordenar 47
Tarefa – Medir e ordenar as alturas das crianças da sala 49
Tarefa – Comparar capacidades usando água 52
4.2. Utilizar uma unidade de medida 54
Tarefa – Medir comprimentos e distâncias 56
Tarefa – Um aquário para o Nemo 56
Tarefa – Fazer colchas para a cama das bonecas 57
4.3. Um caminho para a utilização de um instrumento
de medida padronizado 58
5. Geometria e Padrões 61
Tarefa – Padrões com cubos 63
Tarefa – Padrões utilizando blocos lógicos 65
Tarefa – Direita e esquerda 65
Tarefa – Em cima e em baixo 67
Tarefa – Um placard com um padrão geométrico 68
Tarefa – Construir um padrão com carimbos 69
Tarefa – Observar padrões à nossa volta 70
6. Tarefas Integradoras 73
Tarefa – Preparar a visita de um amigo imaginário 75
Tarefa – A mãe da Maíza é que conta 78
Bibliografia 81
Anexos 83